我们家孩子从小自理能力培养的不错，比如从幼儿园开始自己收拾和整理书包，大班开始洗自己内裤（前两年担心洗不干净、她洗完我来加工）、晚上准备好自己第二天要穿的衣服，小学一年级开始自己做好作业登记，保质保量完成老师布置的作业，自己穿的鞋子和书包要自己清洗等。做这些事情从小到现在，我们是没有任何物质奖励的，包括偶尔倒个垃圾、洗餐碗也是她应该做的。

我们家孩子长大现在（初一）真的很少做家务（比如拖地、洗碗这些），这有孩子自己原因，当然更大的原因在于我们，我觉得她已经很忙了，我们家家务也不多，所以就让她做。说实在的，我觉得孩子能独立、主动完成课业已经非常不错了（这个学期完全不需要我们操心），而且女儿现在上三种兴趣班：钢琴、乐理知识、柔道，前两天还和我说想趁着这两年时间多一点，再去学个古筝。我对孩子的兴趣一直的原则是：不想学从不勉强，想学的我大力支持。家务嘛，以后有的是机会学习，老公以前啥都不会做，操练了两年，做菜的手艺很好了，而且家务也做的井井有条了。

从做家务引申到孩子取得了不错的成绩后要不要进行物质奖励，我的答案是肯定的，也是这么做的。

小学阶段主要是培养孩子主动、自觉的学习习惯，我们一直和她强调学习是自己的事，加上小学阶段考试不排名，而且我们读初中是免试入学，加上孩子小，理财意识不强，所以孩子分数考的高的时候，我们也没有任何物质奖励。那个时候孩子的零花钱是我每个月按时给的，孩子零花钱是我主动提出来要给的。这又是另外一个话题，孩子到小学四年级天天上下学都是爷爷接送，连花钱都不会，我觉得会花钱也是种能力，所以五年级开始自己上下学的时候，我就主动给她零花钱，并和她说应该怎么花，要记好账，当时的“鱼蛋账本”在小她上还火了一阵。

现在孩子有了不少理财知识，知道什么是国债、银行理财、基金、股票和P2P，今年收到的压岁钱加上以前的我再借了1600给她，凑了1万元让爸爸帮她投资P2P，一年后让爸爸连本带利还她1.1万（亏了算爸爸的，欠我的另外还），父女俩还很认真地写了收据。我和她说了，等她考上大学后，这些钱就是她自己实操理财的本金。

今年春节过后，女儿让我们不要管她学习上的事，我说这样也行，咱们来定个奖惩制度，比如数学每次考试（含平时的测验）上90分（按100分制计）我就奖你100元、95分奖200元，低于90分就罚100元、低于85分罚200元，低于90分但在班上排前五就不奖不罚，其他科类似，一个月结一次账。期中考试前我说你能进入班上前三的话，我会额外有一个彩蛋：奖励500元。

这个学期实践以来，女儿每个月拿到的奖励在100-200元之间，说明我这个制度还是订的蛮合理的，不会说难的一分钱奖励拿不到（难度太大的目标是没啥意思的），也不会给她好多。当然她手上有多少钱我是有控制的，不会让她手上有太多钱。自从实行这个奖惩制度以来，我就没额外给她零花钱了，平时给同学送生日礼物、和同学逛街买东西吃都是从这里开支。期中考试的500元的奖励没有给现金，从她欠我的1600元里扣减，到时她只要还我1100就行了。期末考试我说也会有彩蛋，是说在年级进步到多少名，我问她行不行，她说可以试试，努力一点应该可以达到。

再来说说日常工作中的情况，拿我来说，我的工作一直是做的到位，质量有保证的，当然这么多年老板也在收入上没有亏待我，如果一直只是口头上的表扬我肯定早就不干了。最早来公司的时候，车间工人是计时的，那个时候产量低，效率低，产品质量合格率还经常不达标；自从实行计件工资以来，工人收入上去了（对于老板来说每个产品的生产成本没有增加），效率高了，合格率也上去了（返工老板是不给钱的），车间管理人员也反应工人比以前更好管理。有一段时间，我们公司的司机特别难管理，特别是晚上出车或是周末值班车队队长根本叫不动人出去，后来改了薪酬制度：拿底薪，其他按出车次数和距离来算，这下就大大调动了积极性，也能切实体现多劳多得。

所以我认为无论是大人还是小孩，只要是做的好的、表现突出的，都应该适当给予物质奖励用以提高积极性。正如当时在处理司机难管理问题一个同事说的，吃大锅饭很难解决这个问题，哪有那么多自觉和主动！！