女儿现在读初一，7月3、4、5三天进行期末考试，这几天因为前两天发了下烧，班主任让在家复习：因为教室没空调，人多，空气不好，怕病情反复的话就会影响到期末考试。

这几天学校有什么事，班主任都是在电话或是微信上和我沟通，这周在学校主要是做试卷为主，每天班主任让和我们同一小区的一个同学帮忙把卷子带回来给女儿做。另外还有一件事就是女儿被推荐参加广州市教育局举办（所有费用由市财政经费全额核发，全体参营师生免费参与）的“2017年广州市中小学生科技夏令营”。

本次夏令营为期三天半时间，内容有：

1、自然教育

2、户外活动

3、科技制作

4、科技挑战

5、电学知识

6、科技电影、科普游园等

女儿从5岁开始就很有自己主见，这事我可不能替她答应，回到家问过她的想法之后，她勉为其难地说：那就参加吧。班主任后来对我说，这样的好机会确实不能错过，可以长不少见识。

女儿这次会被推荐的原因是5月份代表学校去参加广州市科技知识竞赛拿了个二等奖回来。说起这个二等奖，离不开她爸爸从小对她课外知识的培养，女儿的课外书全是爸爸挑选的，男人和女人的思维不同，女儿从小就看不少科学类的课外书，而老公也会利用日常生活中的一些现象和她说一些物理、化学方面的知识。这次竞赛的海选（班上每个同学都可以参加）是在家里电脑完成的，当时是女儿和老公一起做题，家长可以带着孩子一起参加复赛，后来决赛是孩子单独完成的。比赛结束后，我笑着对女儿说，你是玩着玩着就拿了个二等奖回来，因为这样的比赛靠的是平常的日积月累。

不得不说在学校表现比较好的同学可以分配到更多的资源。拿我女儿来说，刚上初一的时候竞选上了语文科代表（小学的时候是学习委员），班主任（数学老师）来家访的时候和我说其实是想让她当数学科代表的，因为女儿在学校表现比较好，所以受到老师的关注度也比较高。学校开展了一些社团，数学兴趣班（培优，每周上二堂课）是名额最紧张的，班主任主动留了一个给我们。

我和老公都是普通的工薪阶层，我们和老师只是普通的家长和老师的关系（广州公立学校的老师不会收家长任何礼物）。女儿在学校能受到老师的额外关注，这和女儿自身的表现有关：1、女儿从来不让老师操心（上学这么多年我从来没接到过任何老师的投诉）；2、女儿是个乐于帮助人的孩子，会主动热心帮助其他同学共同进步。

作为普通家庭的孩子虽说不一定/不容易能成为贵子，但是作为家长的我们可以通过以下几方面的努力，让我们的孩子缩小和贵子之间的差距，让我们的孩子长大成人走向社会可以有更多的选择。

1、注重孩子良好学习习惯的培养。上课认真听讲，按时、保证质量完成作业、成绩排在前面的学生肯定比上课睡觉、不做作业、成绩总是拖平均分后腿的学生更能得到老师的喜欢。

2、注重孩子各类课外知识的培养。这个可以通过平时的日常交流、看课外书、旅游来完成，比如财商可以随时实操培养。

3、孩子兴趣的培养。纵观这几年各省市的状元，好像没有只会读书的书呆子的了，哪个状元都有至少一门拿的出手的才艺。请注意这个兴趣是真正孩子的兴趣，而不是家长的兴趣，我们家对孩子上兴趣班的原则是：不想学的不勉强，想学的全力支持。

4、教会孩子玩。老公一直强调聪明的孩子应该是会玩的，现在很多学习很好的孩子会玩的东西也很多。我们会和孩子一起斗地主（女儿参加了学校的牌类社团，斗地主的技能完胜其他学生）；我和老公都会陪孩子下围棋、国际象棋，这是偶尔消磨时间用的，所以女儿现在的水平只是处于会走棋而已；老公会陪女儿一起打手游；我们一家三口经常会一起看电影（买个会员，在家里看很便宜）；我一周会带女儿去喝一次下午茶。

等等。

综上，孩子各方面综合能力的培养，并不需要花费太多的金钱上去（按我们的收入来说，真正花在孩子教育上的钱占比是极少的），但是需要花费家长大量的时间和精力，而且家长还要与时俱进不断学习，不然这社会知识更新太快，你不学习的话，连陪孩子玩都不会了。

不知这里讨论的贵子是不是从贵族走出来的子嗣？都说最少三代才能培养出一个贵族，我父母是穷一代，我通过自身的努力让我的孩子起点比我高，我的孩子也未必能成贵子，但这没关系，只要我们一代一代努力下去，和贵子的差距一定会越来越近的。