参加补习班的学生成绩更好，数学和英语补习效果更明显

　　从调查的所有中小学生来看，参加各科补习班的学生占比远没有我们预想的那么高，未参加各科补习班的学生占比都在85%以上，说明大部分中小学生未参加课外补习班。参加语文补习班的占比4.65%，参加数学补习班的占比12.52%，参加英语补习班的占比10.68%，可以看出参加数学补习班的学生最多，其次是英语，最后是语文，并且参加语文补习班的学生占比远低于数学和英语。说明中小学生的家长对语文的重视程度可能低于数学和英语，这也反映了中小学教育中对语文学科相对忽略的问题，也可能是学科自身特点影响了家长对补习班的选择。从上文分析可以看出，学习时长等对数学和英语的影响更大，而对语文的影响较小，所以对数学和英语补习可以收效更快，这也是家长更多选择让孩子上数学和英语补习班的原因之一。

　　参加补习班的学生的各科成绩都高于未参加补习班的学生的成绩。语文成绩高出3分左右，数学成绩高出9分左右，英语成绩高出12分左右，说明补习对于数学和英语成绩的提升效果较好，对语文成绩的影响相对较弱。

　　2016年中小学生参加各科补习班占比情况