自建校起，杭州维翰学校每年儿童节前后都会举办一次“狮玩节”，师生和家长们一起，将教室布置成世界上各个国家的主题馆，意在培养学生的国际视野。小丁所在的401班探究的是“埃及”主题。在查资料时，小丁心思一动，想到了自家小姨养的那只埃及猫。

　　古埃及是猫最早的驯化地。在埃及旧王朝到中王朝时期，约公元前2000年，古埃及人将生活在沙漠沼泽中的“Felis Libyca bubastis”猫(埃及猫的亚种名称)驯养，成为现代家猫的祖先。公元前1400年，埃及猫的图象被画在尼罗河畔的古埃及寺庙的墙壁上。

　　那天上学，在校门口碰到朱校长，小丁大胆地提出了自己的想法。朱校长跟他说，需要提出一份书面申请，“让我们看看，你是否有能力管理好你的猫，好吗?”

　　下午，小丁花15分钟写了一张请假条，足足誊写了4遍。“我7岁前都在澳洲读书，没有太多练习中文的机会，语文课上也没学过申请书的格式。这张申请书是我在网上查资料自学的，但字写得不好看，以后会多练习。”小丁有点腼腆地说。

　　朱校长花了几分钟认真读完这份申请书，在末尾处签了两个字：同意。

　　“申请书写得比较认真，看得出小丁慎重考虑过了。但还有一些字句上的小毛病，这可有些难为情哦。”朱校长点评说。

　　学生往学校带小猫，按理说并不符合学校的管理规定，尤其是活动期间。学校人流量这么大，万一小猫一不小心挠到人了咋办?

　　这也是朱校长的一桩心事。不过，她说：“从教育的角度，这是一次考察学生责任感和管理能力的机会。把猫带来学校后，如何管理、如何对好奇同学解释猫和埃及历史的渊源，如何处理猫的生活问题，都是小丁需要面对的。对其他同学来说，在学校见到这样一只猫，也是一种新奇体验。”

　　家里人为此也做了很多准备，专门给猫驱虫、剪指甲，还打了疫苗。

　　虽然埃及猫的性格温顺，但以防万一，小丁决定让妈妈中午12点半把猫咪带来。“猫咪不喜欢被太多人围着，万一被吓到就不好了。”

　　中午，埃及猎Hello静悄悄地进了教室，但消息还是很快就传开了。小丁估算了下，才一个小时，猫咪接待的访客就超过了100人次。为了控制来访人数，小丁不得不在猫室门口挂上了“收费”的牌子。

　　“一开始大家还愿意听我讲一些猫咪和埃及历史的知识，后面就乱套了，特别是低年级的小朋友。”说到这里，小丁有些沮丧，“感觉管理工作做得很不到位，还要总结经验。”

　　不过，在有养猫经验的班主任刘老师看来，小丁今天的表现可以打120分。“第一，小丁没有担任过班级职务，但管理工作做得很好，一旦感觉猫咪情绪不对，就马上疏散人群。二，在引导大家看埃及猫的同时，小丁也不忘科普埃及猫背后的历史小故事，讲解工作做得很好。”