吴炳钢说，自己这样记笔记已经很多年了，没想到会突然在网络上引起关注，“是同学老师告诉我说我的笔记本在微博上火的了时候，我才知道的”。

　　作为本硕博连读的八年制学生，吴炳钢从开始学习解剖学时就用画图的方式做笔记。“解剖学需要学习的知识量很大，纯文字记忆是一件很难而且费神的事情，我就想着能不能通过一种比较生动形象的方法，把知识给记录和表达下来。”

　　抱着试试看的态度，吴炳钢开始照着解剖学教材上的图片临摹，他发现纯文字的东西通过画图来表达出来，再加上自己在绘画过程中的理解，对人体构造的印象更加深刻了。

　　但医学生课业繁多，吴炳钢并没有绘画的基础，刚开始做的时候只能按照整体的大框架，一点点摸索着画。“一开始起步的时候还是很困难的，不知道怎么去用绘画表达，后来看了很多别人的画法，再加上自己的尝试，就摸索出来怎么画会更精准好看、立体性更强。”

　　吴炳钢告诉记者，死记硬背知识对他而言是件很难受的方式，“很容易感到疲惫无聊”。而画结构图的过程则是专注而愉快的，“在画图的过程中加入自己的理解，知识就会真正被自己掌握。通过这种掌握知识所获得的成就感，是促使我坚持下去的动力。”

　　对吴炳刚来说，画结构图也培养了他对画画的兴趣，“专注做一件事情，看着一幅画从线条到整个图案慢慢出现，完成以后会很有成就感，慢慢兴趣就培养出来了。”

　　学校里的“灵魂画手”

　　在网络走红之前，吴炳钢在学院里已经小有名气。同学和老师们知道了吴炳钢有这一手画工，常常会来找他帮忙。有些老师需要给外科病人做恢复、锻炼，会让吴炳钢帮忙画一些恢复训练的示意图，打印成小册子来指导病人。还有一些同学会找他画一些人物肖像或漫画。

　　笔记被上传网络后，不少网友称他为“医学界的灵魂画手”、“一个被学医耽误的画家”，对于这些评价，吴炳钢很谦虚，他认为自己和艺术生的差别还是很大的，“毕竟艺术生是花了多少年月去积累他们的功底，我只是作为学习的一个方式去研究”。