>>费用从哪来?

　　教育培育机构介入

　　多种方式保证“学生不掏一分钱”

　　没有固定的资金来源支持，费用怎么办?学校缺少相应的专业老师，兴趣小组日常教学怎么办?提前进校和延迟放学，相关的安全责任谁承担?

　　据了解，为解除改革过程中的“思想疙瘩”，学校两次给学生家长发放了“弹性上放学”工作意见征求书及告知书，家长和学生热情很高，173名学生选择了早晨参加经典诵读，435名学生选择了参加下午的兴趣小组。

　　安康高新区有关部门严格按照程序和过程公开透明的原则招标，项目费用也有了着落，由文化企业落实公共文化服务为主、企业和社会捐助为辅等多种方式，从源头上保证了“学生不掏一分钱”。

　　高新区第六小学校长储波介绍说，经费落实了，政府通过购买服务的形式，让教育培育机构的专业老师在学生上放学后，提供专业的培训，每天上学时，除了学校老师在，培训机构的老师也要到学校参与工作。

　　>>放学后干什么?

　　篮球、葫芦丝、蜡笔画、口琴……

　　学生校内上兴趣班

　　从今年3月开始，安康高新区尝试对学生到校和离校时间实行弹性管理。“学校可以将教育资源优势叠加到最大限度，家长可以安心工作，省去‘接与不接’孩子的烦恼，学生放学后可以在学校培养课堂以外的兴趣。”安康高新区教育文化体育局工作人员周秋说。

　　5月21日，记者来到安康高新区第六小学，16时30分，随着放学铃声响起，校园内充满了欢声笑语。

　　操场上，乒乓球兴趣组的学生们紧跟着老师的节奏练习发球，篮球兴趣组的学生们模仿老师进行控球。教室里，声乐兴趣组的学生们跟着老师学唱《粉刷匠》……

　　除了乒乓球、篮球、声乐，该校每天下午放学后为学生提供的70分钟兴趣小组活动，还包括葫芦丝、蜡笔画、口琴、书法、拉丁舞、武术等25个项目。