02

　　时有回忆被插木板的羞辱

　　记者：在庭审中他什么表现?

　　洪岚：他深刻意识到自己的错误，非常后悔，当谈起当年的情景时，数次哭泣以至于说话困难。

　　记者：你是怎么看待这件事?

　　洪岚：我也认为他有错，应该受到惩罚，比如治安拘留，这是最开始公安定性的，是治安案件。

　　记者：可是结果并没往你想象的方向发展。

　　洪岚：嗯。想不到最终被批捕，以及上了法庭。

　　记者：你觉得上升到判刑过重了。

　　洪岚：对。错不至上刑，这一点我爱人和律师都有在法庭表达这个观点。

　　记者：为什么?

　　洪岚：当年常尧作为一个13岁的孩子，被班主任张清林多次殴打，当着全班同学的面，有时让他蹲下歇斯底里的踹他头十几下，有时让他举起双手趴黑板上后背再插一块木板就像囚犯一样，有时因为他受不了欺凌就向校长反应而接下来却是恶意报复。

　　这是常尧打人的关键动机，结果却被忽视了，甚至在他哽咽着陈述这段理由时，还被法官数次打断，因为有个神秘人中途在台下向法官挥手。

　　记者：证据呢?

　　洪岚：有他的同学作证，有20年无法释怀的心理阴影面积。在我们相识、相恋、相爱和婚后的日子里，在教师节或见到有新闻说小孩被打的时候，他时有描述过自己被打的细节，他抱着头蹲下，说就是那样被打的，后背插着一个木板。

　　记者：检方怎么说?

　　洪岚：他们认为你身上没伤，无法证实受到了伤害。可是，这种伤害我又怎样鉴定才能作为证据呢。

　　03

　　校方的控告信致舆论发酵

　　记者：常尧打了张老师多久?

　　洪岚：视频总长是9分20秒，打了4个耳光，脸一拳，推了两下胸前，踢到电动车，后面全部是在跟老师理论当年是怎么打常尧的，绝非栾川实验中学所称殴打谩骂二十多分钟。

　　现场证人也说双方均没有伤情，没有人听见常尧说过“见一次打一次”。

　　记者：谁传播的?

　　洪岚：常尧事后将录像传给两个同学，明确告诉不要传，看后删，也就说，他没有向公共社交媒体传播。

　　记者：影响怎么扩大的?

　　洪岚：栾川实验中学的一封《控告信》才是导致舆论发酵的根本要素，引起與情沸腾。在这封控告信里，他们歪曲事实，故意夸大，污蔑，将我老公描述为地痞流氓，社会渣滓，黑社会势力，这与事实不符。

　　记者：这是封片面的控告信?

　　洪岚：是的，他们隐瞒张清林当年多次殴打、侮辱常尧的事实。

　　记者：这是一场彻底的私人恩怨?

　　洪岚：常尧自己说过，这是对20年前遭遇殴打、侮辱的临时回应，是个人恩怨，不是有预谋的蹲守，与老师群体无关。我也在网上表达过，对全国其他无辜被波及的老师道歉，这不是他们该遭受的。

　　记者：有什么依据?

　　洪岚：常尧说过，针对的只是张清林一人，但是，《控告信》却故意上升到师道尊严的份上。

　　记者：后来的起诉书，或许就是根据这个说影响恶劣，严重破坏社会秩序?

　　洪岚：事情发生后，张老师没有对家人说，开学后正常上课，视频出现后天天锻炼，没有影响上课教学。

　　同时，根据公安调查的微博舆情分析，82.18%是中性信息。怎么就草率指控“严重破坏社会秩序”呢?

　　(记者13日致电张清林，电话一直无人接听。)